教材学习

1、学习教材前，先看一遍教材目录，对教材整体的知识架构有个总体把握。

2、教材至少要全文一字一句看一遍(文字晦涩也要硬着头皮看下去)，有助于习题练习时快速找到相关知识点。如果有足够的备考时间，可以多看几遍(书读百遍其义自见)。对于一些特别难懂的知识点，考虑成本效益原则，可以选择战略性放弃(应试时更应如此)。

3、每次教材学完后，再浏览一遍教材目录，有助于加深对教材的理解和知识点的记忆。我相信你对教材肯定会有更深的体会与感悟。教材学习追求的是“举一反三”、“融会贯通”，达到“打通任督二脉”的感觉。

习题练习：

1、“求知”：每一道习题练习，请务必去翻看教材相关知识点(防止习题和教材相脱节)，探究出题者意图。这既有利于帮助解答习题、加深对相关知识点的理解，又有利于对重要、高频知识点的把握。这个阶段是检验教材知识点掌握程度的阶段。

2、“求精”：在时间有限的情况下，尽量选择一些重要、高频、易错知识点的习题进行练习。切忌跳过此阶段直接采用题海战术。

3、“求多”：在“求知”和“求精”的基础上，有充足时间进一步巩固、提升自己的话，可以选择多做习题(追求“打遍天下无敌手”的一种境界)。

4、借助工具：对考证而言，最重要的是通过，刷题是一种较为常见的学习方式，记住和领会要点，提升学习效率。

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应试技巧：

1、客观题：要学会从题干中寻找蛛丝马迹或结合自己的知识经验，应用排除法或选项之间的对立关系缩小正确答案的选项范围。有时候由于出题老师大意，也许一道试题的答案就藏在另一道试题的题干之中。

2、主观题：解答过程一定要分步骤进行，能详细尽量详细(尤其是计算过程)。分步骤解答的两大益处：(1)即使最终结果计算错误，错误步骤之前的解答过程或多或少能获取一些分数;(2)当某一步骤计算错误时可以快速进行修改、重新计算，也方便进行检验。

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